Cerpen Bahasa Sunda Pilihan + Contoh Referensi Untuk Tugas Sekolah!
 |
| Cerpen Bahasa Sunda Pilihan + Contoh Referensi Untuk Tugas Sekolah! |
Cerpen sunda yang akan dituliskan diartikel ini memang diperuntukan untuk bahan referensi kamu dalam mengerjakan tugas mengarang karya sastra cerpen dalam mata pelajaran bahasa sunda untuk mengasah skill menulis serta penggunaan tutur bahasa yang baik di sekolah.
Tugas Cerpen Bahasa Sunda
Memang beberapa cerpen yang ada nantinya perlu untuk direfisi ulang, karna mungkin ada beberapa penggunaan bahasa yang kurang tepat karna cerpen singkat yang akan dibagikan ini adalah hasil karangan karya tulis siswa siswi.Sebagai saran, jika memang kebetulan kamu sedang mencari bahan referensi untuk membuat cerpen basa sunda jadi sebaiknya jangan mencari cerpen yang sangat pendek, minimal untuk tugas sekolah itu berkisar antara 1 hingga 2 lembar kertas.
Sebenarnya dalam membuat karangan untuk tugas bahasa sunda cerita pendek (cerpen) tentang pengalaman pribadi itu mudah saja kita buat, sebab dalam membuat carita pendek ini kalau menurut saya sama halnya dengan kita mendongengkan atau menceritakan tentang kisah-kisah menarik yang kita alamai, menarik bukan?
Baik itu bercerita tentang pengalaman pribadi saat bermain kesuatu tempat, tentang persahabatan atau pertemanan dan segudang kisah menyenangkan lainnya, yang terpenting adalah cerita yang kita buat haruslah benar-benar terjadi atau real sehingga tidak mengada-ngada jangan membuat cerita seperti dongeng yang isinya bisa berupa khayalanan.
Pada tulisan ini basakata akan mencoba menyediakan berbagai judul cerita pendek dari berbagai terma yang mudah-mudahan dapat dijadikan sebagai bahan referensi kamu dalam membuat cerpen, meskipun mungkin kebutuhan tugas sekolah itu berbeda-beda misalnya seperti menganalisa unsur intrinsik, ekstrinsik, tokoh dalam cerpen, menganalisa amanat yang terkandung dalam sebuah cerpen yang dituliskan.
Cerpen Bahasa Sunda Tentang Pengalaman yang Bermanfaat di Sekolah
Sebagai pembuka cerpen yang pertama dari kurang lebih ada 8+ contoh cerpen bahasa sunda yang ada dari beberapa judul cerpen yang sudah disiapkan nantinya dibawah ini, yuk langsung saja di simak sebuah cerpen pertama tentang pengalaman yang bermanfaat di sekolahContoh Cerpen Bahasa Sunda Lengkap dengan Unsur Intrinsik dan Amanatnya
Judul : Pangalaman Jadi Petugas Upacara SakolaPengarang : Kustian (basasunda.com)
Karya tulis : Cerpen pribadi
Pangalaman Abdi Ngiring Kagiatan Pramuka di Sakola
Di SD abdi tiheula dina saban dinten senen ngayakeun upacara sakola ti kelas 1 dugi ka kelas 6. Nanging, abdi tacan pernah jadi patugas upacara hususna ti pengibaran bendera sabab abdi ngarasa isin sarta tacan tiasa.Saatos ngalajeungken atikan ka SMP Abdi ngiring kagiatan Pramuka. Mimitina abdi kirang boga niat kanggo kagiatan ieu, sabab ceuk abdi mah panas, lalungse sarta kirang cihuyy!
Nanging kanyataan nyarios sanes. Abdi dipaksa ku sababaraha rerencangan katut guru kanggo ngiring aktip dina kagiatan pramuka. Ahirna Abdi nyerah sareng ngiring sadaya kagiatan pramuka anu aya di SMP abdi kasebat.
Abdi latihan jeung latihan terus! Saatos sa-sasih, dua sasih, ahirna Abdi tiasa mingpin baris berbaris sanaos aya rasa isin sareng sok rada-rada lepat sakedik, ah tapi ceuk abdi mah wajar weh, da ngarana ge diajar keneh, bener teu?!
Dina wanci eta abdi dititah ku guru sareng dipaksa kanggo jadi patugas upacara hususna pengibaran bendera merah putih di sakolaan, yen harita teh dinten kemis sareng engkin dinten senen na abdi di titah tugas ngibarkeun bandera pas upacara.
Ahirna Abdi sareng dua rerencangan abdi dina wanci eta keneh latihan mung aya 2 dinten kanggo latihan nyaeta kamis jeung juma’ah, sabab dinten sabtuna pas pisan sareng tanggal bereum.
Singkat carita, sarta dugi ahirna di dinten senen ahirna abdi sareng kadua rerencangan abdi berhasil ngibarkeun bandera dugi teu aya kalepatan sakedik oge, alhamdulillah!
Tah, ti dinya abdi rumaos robah ti diri abdi anu mimitina jalmi nu sok isinan dugi tiasa janten jalmi anu percanten diri sarta aktif di unggal kagiatan di sakolaan dugi ayeuna.
Sadaya anu dicarioskeun ka abdi ngeunaan kagiatan pramuka ieu tetela saleresna leres. Pramuka tiasa midamel urang jadi seueur rerencangan, pramuka tiasa ngalatih urang mikin tanggung jawab, pramuka ngarobah urang jadi kaayaan pribadi anu disiplin.
Sarta tinangtu saniskanten kagiatan pramuka oge tiasa midamel urang langkung percanten diri, henteu borangan sarta henteu gampil isin lamun kedah pahareup-hareup kalawan rahayat atawa jalmi seueur.
Leres naon anu disebutkeun ku guru abdi di SMP yen pramuka eta leres tiasa ngarobah diri abdi. Kiwari abdi sok isinan. Abdi henteu deui kaku isinan lamun aya di payun kelas dina nepikeun hiji hal.
Kiwari abdi tiasa langkung tanggung jawab, langkung disiplin sarta henteu borangan atanapi cemen!
Unsur intrinsik cerpen
Tema :
Mangfaat Kagiatan Pramuka
Alur/Plot :
Maju
Latar/setting :
Lingkungan sakola, upacara bendera
Tokoh :
Abdi
Penokohan :
Abdi – jalmi isinan
Sudut pandang :
Pramuka tiasa midamel urang jadi seueur rerencangan, pramuka tiasa ngalatih urang mikin tanggung jawab, pramuka ngarobah urang jadi kaayaan pribadi anu disiplin. Kagiatan pramuka tiasa midamel urang langkung percanten diri, henteu borangan sarta henteu gampil isin lamun kedah pahareup-hareup kalawan rahayat atawa jalmi seueur.
Gaya bahasa :
Bahasa sunda sedang, sopan
Amanat :
Jadi jalmi ulah sok isinan, kudu tiasa janten jalmi anu percanten diri.
Unsur Ektrinsik :
Latar belakang yang ingin disampaikan pengarang bahwasanya dia seorang yang pemalu kini menjadi lebih percaya diri, pengarang menjelaskan bahwa pramuka sangat bermanfaat bagi perkembangan diri kita.
“Kiwari abdi sok isinan. Abdi henteu deui kaku isinan lamun aya di payuneun kelas dina nepikeun hiji hal. Kiwari abdi tiasa langkung tanggung jawab, langkung disiplin sarta henteu borangan atanapi cemen!”
Dina hiji waktu abdi jeung rerencangan sakelas teh keur nuju olah raga jeung pa guru. Ari abdi jeung babaturan nu lain mah olah raga, tapi ari si rudi mah kalah ka jero kelas sabari anteng maen game di hp. Abdi tos mere nyaho sabenerna lamun ulah nyandak hp komo deui maen game pas asup kana pelajaran sakola, lamun kanyahoan bisi ke di cokot ku guru. Tapi si rudi mah kalah ngambeuk ka abdi.
Abdi: ”Rud, hayu urang olah raga ka lapangan, jeung ulah maen game wae bisi di sita hpna”. Rudi: “Gera ti heula lah” (si rudi ngajawab bari maen hp). Ges tidinya abdi balik deui ka lapangan jeung babaturan anu laina, soalna lamun cicing di kelas sieun si rudi kanyahoan ku guru. Tapi poe eta si rudi salamet, soalna manehna teu ka nyahoan lamun mawa hp ka sakola.
Isuk poena si rudi tetep mamawa hp deui ka sakola, kos siga teu boga ka sieun padahal mah eta peraturan sakola teh kudu ku urang ta’atan salaku jadi siswa/siswi disakola eta. Dina wanci palajaran matematika di kelas, ari kabehan mah maraca buku pelajaran, tapi si rudi mah kalah anteng nyo-nyo’o hp bae. Abdi jeung sabenerna rada kesel ka manehna sabab mun dibejaan teh kalah ngalawan kalah galakan manehna, ari padahal mah kan jeung kabaikan manehna oge.
Ti mulai poe harita, abdi jeung babaturan abdi moal bakal ngabejaan ka manehna deui, lamun hp manehna kungsi di cokot ku guru geh sabodo amat. Deui ge si rudi mah lamun dibejaan ge ngabantah jeung sabodo bae. Pas isukana poe senen, si rudi teh horengan mawa hp deui, kabeneran jam pelajaran sakola poe eta teh keur kosong, pa guru nuju aya rapat jeung pupuhu sakola.
Katingali si rudi atoh pisan, kalah kaluar kelas sareng ngaluarkeun hp dina tasna, ari gomongna mah sih arek ka kamar mandi tapi aya kana setengah jaman mah, telila pa guru asup ka kelas terus ngabsen murid-muridna, pas ngaran rudi di absen si rudi tacan aya bae, pa guru nanyakeun kamana si rudi? Abdi ngajawab “tadi sih ngomongna arek ka kamar mandi pa”.
Pelajaran sakola tuluy dimulai dugi ka rek rengsena tapi si rudi mah tacan aya dikelas bae. Pas pelajaran rek angges si rudi karek asup ka kelas, terus pa guru nanya ka si rudi: “Rudi tos timana bae maneh, kunaon karek asup ka kelas!” Si rudi kalah cicing heunteu ngajawab patarosan ti pa guru, pa guru nyarekanan si rudi beak-beakan si rudi ukur bisa cicing bari bengetna beureum.
Abdi jeung babaturan anu lain neuleukeun si rudi anu keur di carekan ku pa guru, rada karunya sih, tapi emang salah jeung kudu dicarekan ku pak guru. Isukna si rudi ka sakola mawa hp deui. Mimitina mah abdi teu nyaho amun si rudi mawa hp, abdi nyahona pas pelajaran geus dimulai pas bu ipah guru pelajaran ipa asup ka kelas rek ngajar pelajaran.
Basa bu Ipah keur nerangkeun pelajaran, keur kitu hp si rudi nyuara, atuh meren si rudi oge reuwasun, bu ipah terus nanya saha anu mamawa hp. Ari pertamana mah si rudi teh teu ngaku, Bu ipah ngarasa keuheul sabab euweuh murid anu ngaku saha anu ngahurungkeun hp di kelas.
Pas kitu kabeh tas kantong baju diperiksa ku Bu ipah, keur kitu si rudi kanyahoan ku bu Ipah. Hp si rudi di sita ku bu ipah, si rudi kokosehan menta ka bu Ipah hpna ulah di sita, namun ceuk bu ipah eta hp kudu di sita, jeung di titah di cokot ku kolotna, lamun kolotna teu datang bae ka sakola, hp si rudi moal bakal di balikeun tepi lulus sakola.
Rudi oge ngomong ka bu ipah lamun manehna sieun dicarekanan ku ema jeung bapana lamun bebeja. Tapi bu ipah tetep keukeuh kudu kolotna wae nu nyokot ka sakolaan. Balik sakola, si rudi bebeja ka ema jeung bapana yen hpna di sita di sakolaan, si rudi kalah dicarekan ku ema jeung bapana, cek emana si rudi teh: “Maneh nyieun isin kolot bae, kan di bejaan ulah mamawa hp ari sakola teh!”
Si rudi terus maksa bae ka emana jeung bakal jangji ka emana moal bakal mamawa hp deui ka sakolaan. Terus ceuk emana mun si rudi teu nepati jangjina, misalkan hp si rudi dicokot deui ku guru, emana moal bakal deui daek nyokot hp ka sakola.
Pas kitu emana si rudi daek nyokot hp ka sakola, tapi awas amun si rudi ngalanggar kana janjina, cek emana. Pas ka sakolaan emana si rudi ngahadap ka bu ipah. Terus emana si rudi diomongan ku bu ipah, ari si rudi teh sering mamawa hp bae ka sakola, kanyahoan lain saukur hiji dua kali hungkul.
Sageus di jelaskeun Hp si rudi diberekeun ka emana, cek bu ipa amun sakali deuikanyahoan mawa hp ka sakola, eta hp moal bakal diberekeun ka nepi ka lulus sakolana. Emana si rudi satuju kana kabijakeun ti guruna eta. (#Rengse)
Amanat Cerpen :
Mangpaat dina carita cerpen ieu nyaeta urang salaku siswa/siswi di sokola tos sakuduna Urang kudu patuh kana pelaturan naon bae nu aya disakolaan urang.
Tema :
Mangfaat Kagiatan Pramuka
Alur/Plot :
Maju
Latar/setting :
Lingkungan sakola, upacara bendera
Tokoh :
Abdi
Penokohan :
Abdi – jalmi isinan
Sudut pandang :
Pramuka tiasa midamel urang jadi seueur rerencangan, pramuka tiasa ngalatih urang mikin tanggung jawab, pramuka ngarobah urang jadi kaayaan pribadi anu disiplin. Kagiatan pramuka tiasa midamel urang langkung percanten diri, henteu borangan sarta henteu gampil isin lamun kedah pahareup-hareup kalawan rahayat atawa jalmi seueur.
Gaya bahasa :
Bahasa sunda sedang, sopan
Amanat :
Jadi jalmi ulah sok isinan, kudu tiasa janten jalmi anu percanten diri.
Unsur Ektrinsik :
Latar belakang yang ingin disampaikan pengarang bahwasanya dia seorang yang pemalu kini menjadi lebih percaya diri, pengarang menjelaskan bahwa pramuka sangat bermanfaat bagi perkembangan diri kita.
“Kiwari abdi sok isinan. Abdi henteu deui kaku isinan lamun aya di payuneun kelas dina nepikeun hiji hal. Kiwari abdi tiasa langkung tanggung jawab, langkung disiplin sarta henteu borangan atanapi cemen!”
Cerpen Teu Menang Nyandak Hp ka Sakola
Dalam cerpen singkat bahasa sunda berikutnya ini akan menceritakan tentang seorang siswa yang melanggar peraturan sekolah, dengan membawa hp ke sekolahnya, tentu hal ini dapat mengganngu pelajaran sekolah. Mudah-mudahan cocok untuk dijadikan sebagai referensi untuk tugas dalam mengarang cerpen sunda di sekolahmu yang berisikan amanat dan juga pendidikan tatak rama disekolah.Teu menang nyandak hp ka sakolaan
Dina hiji poe aya hiji rerencangan abdi ngarana rudi anu sok biasa nyanyandak hp ka sakolaan, padahal mah tos terang sadayana ge lamun di sakola abdi mah aya peraturan yen sakabeh siswana teu menang nyandak hp ka sakolaan. Tapi si rudi mah malah nyandak hp bae ka sakolaan.Dina hiji waktu abdi jeung rerencangan sakelas teh keur nuju olah raga jeung pa guru. Ari abdi jeung babaturan nu lain mah olah raga, tapi ari si rudi mah kalah ka jero kelas sabari anteng maen game di hp. Abdi tos mere nyaho sabenerna lamun ulah nyandak hp komo deui maen game pas asup kana pelajaran sakola, lamun kanyahoan bisi ke di cokot ku guru. Tapi si rudi mah kalah ngambeuk ka abdi.
Abdi: ”Rud, hayu urang olah raga ka lapangan, jeung ulah maen game wae bisi di sita hpna”. Rudi: “Gera ti heula lah” (si rudi ngajawab bari maen hp). Ges tidinya abdi balik deui ka lapangan jeung babaturan anu laina, soalna lamun cicing di kelas sieun si rudi kanyahoan ku guru. Tapi poe eta si rudi salamet, soalna manehna teu ka nyahoan lamun mawa hp ka sakola.
Isuk poena si rudi tetep mamawa hp deui ka sakola, kos siga teu boga ka sieun padahal mah eta peraturan sakola teh kudu ku urang ta’atan salaku jadi siswa/siswi disakola eta. Dina wanci palajaran matematika di kelas, ari kabehan mah maraca buku pelajaran, tapi si rudi mah kalah anteng nyo-nyo’o hp bae. Abdi jeung sabenerna rada kesel ka manehna sabab mun dibejaan teh kalah ngalawan kalah galakan manehna, ari padahal mah kan jeung kabaikan manehna oge.
Ti mulai poe harita, abdi jeung babaturan abdi moal bakal ngabejaan ka manehna deui, lamun hp manehna kungsi di cokot ku guru geh sabodo amat. Deui ge si rudi mah lamun dibejaan ge ngabantah jeung sabodo bae. Pas isukana poe senen, si rudi teh horengan mawa hp deui, kabeneran jam pelajaran sakola poe eta teh keur kosong, pa guru nuju aya rapat jeung pupuhu sakola.
Katingali si rudi atoh pisan, kalah kaluar kelas sareng ngaluarkeun hp dina tasna, ari gomongna mah sih arek ka kamar mandi tapi aya kana setengah jaman mah, telila pa guru asup ka kelas terus ngabsen murid-muridna, pas ngaran rudi di absen si rudi tacan aya bae, pa guru nanyakeun kamana si rudi? Abdi ngajawab “tadi sih ngomongna arek ka kamar mandi pa”.
Pelajaran sakola tuluy dimulai dugi ka rek rengsena tapi si rudi mah tacan aya dikelas bae. Pas pelajaran rek angges si rudi karek asup ka kelas, terus pa guru nanya ka si rudi: “Rudi tos timana bae maneh, kunaon karek asup ka kelas!” Si rudi kalah cicing heunteu ngajawab patarosan ti pa guru, pa guru nyarekanan si rudi beak-beakan si rudi ukur bisa cicing bari bengetna beureum.
Abdi jeung babaturan anu lain neuleukeun si rudi anu keur di carekan ku pa guru, rada karunya sih, tapi emang salah jeung kudu dicarekan ku pak guru. Isukna si rudi ka sakola mawa hp deui. Mimitina mah abdi teu nyaho amun si rudi mawa hp, abdi nyahona pas pelajaran geus dimulai pas bu ipah guru pelajaran ipa asup ka kelas rek ngajar pelajaran.
Basa bu Ipah keur nerangkeun pelajaran, keur kitu hp si rudi nyuara, atuh meren si rudi oge reuwasun, bu ipah terus nanya saha anu mamawa hp. Ari pertamana mah si rudi teh teu ngaku, Bu ipah ngarasa keuheul sabab euweuh murid anu ngaku saha anu ngahurungkeun hp di kelas.
Pas kitu kabeh tas kantong baju diperiksa ku Bu ipah, keur kitu si rudi kanyahoan ku bu Ipah. Hp si rudi di sita ku bu ipah, si rudi kokosehan menta ka bu Ipah hpna ulah di sita, namun ceuk bu ipah eta hp kudu di sita, jeung di titah di cokot ku kolotna, lamun kolotna teu datang bae ka sakola, hp si rudi moal bakal di balikeun tepi lulus sakola.
Rudi oge ngomong ka bu ipah lamun manehna sieun dicarekanan ku ema jeung bapana lamun bebeja. Tapi bu ipah tetep keukeuh kudu kolotna wae nu nyokot ka sakolaan. Balik sakola, si rudi bebeja ka ema jeung bapana yen hpna di sita di sakolaan, si rudi kalah dicarekan ku ema jeung bapana, cek emana si rudi teh: “Maneh nyieun isin kolot bae, kan di bejaan ulah mamawa hp ari sakola teh!”
Si rudi terus maksa bae ka emana jeung bakal jangji ka emana moal bakal mamawa hp deui ka sakolaan. Terus ceuk emana mun si rudi teu nepati jangjina, misalkan hp si rudi dicokot deui ku guru, emana moal bakal deui daek nyokot hp ka sakola.
Pas kitu emana si rudi daek nyokot hp ka sakola, tapi awas amun si rudi ngalanggar kana janjina, cek emana. Pas ka sakolaan emana si rudi ngahadap ka bu ipah. Terus emana si rudi diomongan ku bu ipah, ari si rudi teh sering mamawa hp bae ka sakola, kanyahoan lain saukur hiji dua kali hungkul.
Sageus di jelaskeun Hp si rudi diberekeun ka emana, cek bu ipa amun sakali deuikanyahoan mawa hp ka sakola, eta hp moal bakal diberekeun ka nepi ka lulus sakolana. Emana si rudi satuju kana kabijakeun ti guruna eta. (#Rengse)
Amanat Cerpen :
Mangpaat dina carita cerpen ieu nyaeta urang salaku siswa/siswi di sokola tos sakuduna Urang kudu patuh kana pelaturan naon bae nu aya disakolaan urang.
Semoga artikel bisa bermanfaat untuk kamu dalam menyelesaikan tugas mengarang sebuah karya sastra cerpen pribadi di sekolah, jangan lupa baca pengalaman-pengalaman pribadi lainnya dalam bahasa sunda dibawah ini.
Posting Komentar untuk "Cerpen Bahasa Sunda Pilihan + Contoh Referensi Untuk Tugas Sekolah!"